Cerita Bapak buat Abang Rizky #part_1

Abang udah pernah dengar cerita tentang Elang dan Gagak belum?

Jadi, gini ceritanya

Suatu hari ada seekor Elang yang sedang terbang, tak lama kemudian datang seekor Gagak menghampiri dan naik ke atas Elang yang sedang terbang tersebut. Gagak tersebut mematuk-matuk Elang yang sedang terbang tersebut. Bukannya berontak dan melawan Gagak, sang Elang hanya melanjutkan terbangmya. Elang terbang tinggi, lebih tinggi dan makin tinggi, hingga pada suatu titik ketinggian, Gagak kesulitan untuk bernafas. Gagak pun akhirnya mati karena kesulitan bernafas dan terjatuh, Elangpun melanjutkan terbangnya tanpa menghiraukan Gagak tersebut.

Bang Rizky...

Seringkali kita menemui orang-orang yang akan mengganggu proses kita, ada yang iri, tidak suka bahkan berusaha menjatuhkan kita seperti Gagak tadi. Bukan hal yang sulit bagi Elang untuk melawan Gagak tadi, tetapi tidak dilakukannya. Daripada kita membuang energi dan tenaga kita untuk hal negatif, meladeni hal sepele, lebih baik tenaga dan energi kita difokuskan untuk hal positif seperti tetap berkarya dan berusaha memaksimalkan potensi kita. Elang tidak memperdulikan gangguan Gagak dan tetap melanjutkan terbangnya lebih tinggi, Elang mampu terbang jauh lebih tinggi dari Gagak, sedangkan Gagak mempunyai keterbatasan ketinggian, makin tinggi, tekanan udara makin berat, inilah batas yangbtidak bisa Gagak lamapui dari Elang.

Angkat standard dan kualitasmu lalu mulailah kepakkan sayapmu dan bersiaplah untuk terbang lebih tinggi, tidak usah memperdulikan Gagak-Gagak yang menngganggumu, fokus pada usaha, tujuan dan potensimu, niscaya mereka akan jatuh dengan sendirinya...

Storyline dan storyboard

Storyboard adalah naskah yang dituangkan dalam bentuk gambar nyata. Storyboard merupakan serangkaian sketsa (gambar kartun) dibuat persegi panjang yang menggambarkan suatu urutan (alur cerita) elemen-elemen yang diusulkan untuk aplikasi multimedia.

Contoh Storyboard

Keterangan

Scene : tempat Kejadian
Sequence : Adegan-Adegan / Shoot-Shoot / Potongan Dalam Video
Board : Gambar Sketsa
Durasi : Berapa Lama Waktu yang Akan di Gunakan dalam Adegan
Naskah : Deskripsi Adegan untuk Memperjelas dalam Pengambilan Gambar

Sedangkan
Storyline adalah sebuah naskah cerita dalam bentuk teks. Merancang naskah merupakan spesifikasi lengkap dari teks dan narasi dalam aplikasi multimedia. Dalam merancang naskah, analis menetapkan dialog dan urutan elemen-elemen secara rinci.

Contoh Soryline

contoh hasil video

Berkarya Foto Makro dengan Lensa Pralon

Fotografi berasal dari bahasa Yunani yaitu Photos yang artinya cahaya dan Graphos yang artinya gambar. Dari sekian banyak cabang fotografi, fotografi makro menjadi salah satu ketertarikan tersendiri bagi saya. berawal dari rasa penasaran dengan benda - benda kecil seperti lalat, capung, semut dan serangga lainnya. Namun penulis merasa kesulitan dalam berkarya karena tidak memiliki lensa Makro unruk berkarya, akhirnya penulis mencari solusi kreatif lainnya untuk tetap dapat berkarya foto makro, dan muncullah ide untuk membuat lensa Pralon.

Lalat merupakan makhluk kecil yang sering ditemui, namun kadang kala manusia mengabaikan lalat tersebut. Selama ini lalat hanya dilihat oleh manusia secara global saja dan tidak dilihat secara detail khususnya pada bagian unsur yang dimiliki lalat seperti detail pada mata, tekstur pada elemen – elemen tubuh lalat. Hal ini yang membatasi pengamatan manusia pada lalat. Untuk mendapatkan detail bagian – bagian yang dimiliki lalat perlu ada bantuan alat.

Alat yang dipakai adalah lensa makro. Lensa makro adalah lensa yang digunakan untuk pemotretan dengan objek yang berukuran kecil atau pemotretan berjarak dekat, mendekatkan pemotret dengan objek, umumnya dipakai untuk keperluan reproduksi karya karena dapat memberikan kualitas prima dan distorsi minimal. Secara garis besarnya fotografi makro diperlukan antara lain untuk bahan scientific / identifikasi species (satwa / tumbuh - tumbuhan), untuk engineering, metallurgy, manufacture, untuk tujuan promosi / marketing suatu benda, hewan atau tumbuh – tumbuhan, serta untuk keindahan.

Foto makro adalah foto yang dibuat dari jarak dekat. Biasanya objek yang dibidik berukuran kecil, seperti lalat, semut, nyamuk dan lain – lain. Objek – objek berukuran kecil diambil menggunakan lensa makro dengan mendekatkan pemotret ke objek.

Foto makro merupakan bagian dari salah satu kategori fotografi yang membuat pembesaran terhadap suatu objek, atau dengan kata lain dunia fotografi yang diperkecil ke dalam dunia Micro. Pembesaran tersebut bisa dilakukan medekatkan objek dengan kamera. Melalui fotografi makro kita dapat melihat dengan jelas detail – detail pada objek khususnya pada lalat. Detail – detail lalat dapat dilihat dengan jelas seperti : tekstur mata, tekstur bulu dan seterusnya. Dunia Fotografi, Makro memiliki arti sarana untuk pemotretan dari jarak dekat. Fotografi makro akan menghasilkan rekaman gambar yang sama besar dengan benda aslinya (1 : 1) atau separuh dari benda aslinya (1 : 2). Lensa zoom yang dapat menghasilkan rekaman seperempat dari benda aslinya (1 : 4) juga sudah bisa dikatakan makro

Pemilihan lalat sebagai objek fotografi makro yang penulis lakukan adalah karena lalat penulis anggap memiliki latar belakang yang mampu mendukung konsep berkarya penulis. Latar belakang yang dapat mendukung konsep berkarya penulis adalah karena lalat adalah hewan yang makan dari sampah dan hasil buangan manusia. Hal ini yang penulis anggap dapat mendukung konsep berkarya penulis karena proses berkarya penulis menggunakan lensa yang telah tidak terpakai dan lensa yang sudah dianggap tidak dapat digunakan lagi, misalnya autofocus yang sudah tidak berfungsi, salah satu bagian lensa yang telah berjamur atau berkabut, sehingga gambar yang dihasilkan tidak maksimal.

Penulis memodifikasi lensa – lensa yang dianggap tidak berfungsi tersebut sehingga dapat digunakan kembali dengan cara membongkar, membuang bagian yang dianggap bermasalah, kemudian digabungkan dan menghasilkan lensa baru dengan kemampuan baru dalam menghasilkan sebuah gambar. Kedua lensa yang seharusnya sudah tidak dapat digunakan, tapi penulis gabung dan gunakan kembali untuk menciptakan lensa baru untuk mengabadikan moment lalat kedalam media fotografi makro. Pemanfaatan barang – barang bekas inilah yang penulis anggap sesuai dengan kebiasaan lalat, sehingga hal inilah yang menjadikan lalat sebagai objek fotografi makro yang penulis buat.

Struktur penyusunan lensa paralon

Hasil akhir lensa paralon

Cara pemasangan lensa Pralon

konsep berkarya 1

Konsep berkarya 2

Konsep berkarya 3

Konsep berkarya 4

Akhir kata Foto makro mengajarkan penulis untuk berfikir detail, melatih kesabaran dan kekuatan fisik. Lalat mengajarkan penulis bahwa yang biasa dianggap “sampah” pun masih bisa dimanfaatkan. Jika selama ini masyarakat menganggap lalat adalah hewan yang jorok, penulis berpendapat sebaliknya. Menurut penulis, lalat adalah hewan yang sangat menjaga kebersihan. Lalat rajin membersihkan sayap menggunakan kaki belakangnya, mengapa demikian? karena bila di sayapnya terdapat setitik debu saja, maka sayapnya akan robek saat terbang, akibatnya lalat tidak akan bisa terbang, dan hal ini akan menyebabkan lalat mudah dimangsa oleh predatornya. Untuk menciptakan foto makro, tidak harus menggunakan lensa mahal, masih ada solusi kreatif yang lebih ekonomis. Alat memang penting, namun ada hal yang jauh lebih penting, yaitu kreatifitas. Bagaimana kita dapat tetap berkarya ditengah keterbatasan.
Wassalamualaikum wr wb

Berkarya fotgrafi Makro dengan lensa Pralon

Kebesaran budaya Betawi di situs Batu Jaya Tarumajaya, warisan abad ke-2.

Emas yang di temukan oleh salah seorang warga di daerah karawang ini diyakini peninggalan kerajaan pasundan abad ke – 2 Masehi. Emas berukuran kurang lebih 3 mm ini memiliki ukiran berupa bulatan – bulatan kecil disekelilingnya. Dari panjang 3 mm ini dapat di lihat 12 hingga 15 bulatan kecil di tiap barisnya. Bayangkan, untuk seukuran 3 mm, terdapat 12 hingga 15 bulatan kecil. Bagaimana mereka membuatnya, dengan cara apa, bagaimana mereka melihatnya saat proses pembuatannya, dan untuk apa mereka membuat benda sekecil ini? Bila dibuat zaman sekarang, mungkin bisa menggunakan laser, las atau peralatan canggih lainnya, namun artefak ini di yakini merupakan peninggalan dari Abad ke 2M, apakah tekhnologi mereka sudah mumpuni untuk melihat dan membuat benda - benda sekecil ini? Mencairkan logam mulia seperti emas dan yang terpenting lagi, bagaimana mereka membuat master cetakan yang jauh lebih detail dari hasil cetakannya? Dan untuk apa dibuat benda – benda sekecil ini? Apa tujuan mereka membuat benda – benda berukuran kecil?.

    

    

-Agustim Saptono Haji (Pameran "Kisah Samudra" Vision International Image Festival, MahaART Galery, Bali, Oktober 2013)-

SOAL UP SENI RUPA PPG DALAM JABATAN 2023 (Part 3)

41. Untuk menghasilkan tampilan yang mendekati kemiripan jenis material yang akan digunakan dalam perancangan furniture dalam aplikasi efek Autocad ditemukan dalam kotak dialog available material in glowing. untuk menghadirkan warna secara langsung kepada objek digunakan perintah...

a. Difuse

b. Reflection indeks

c. Self illumination

d. Shining mith

e. Transfusion Sheet

42. Saat mengikuti seminar bertaraf nasional biasanya kita akan mendapatkan kenangan-kenangan berupa buku agenda sebagai souvenir acara. Souvenir sebagai media promosi termasuk dalam media promosi...

a. Branding

b. Lini atas

c. Lini bawah

d. Merchendise

e. Segmented

43. Menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata merupakan upaya guru untuk memahami karakteristik perkembangan siswa dalam kecakapan berpikir kritis Oleh karena itu siswa dituntut untuk belajar...

a. Mengidentifikasi menganalisis mensintesis mengubah menciptakan

b. Mengikuti mengubah mendekonstruksi menciptakan

c. Mendengarkan mempertimbangkan mengikuti menganalisis

d. Mendengarkan menganalisis mensintesis mengubah mendekonstruksi

e. Mendengarkan mengikuti mengubah menciptakan

44. Teknik yang digunakan dalam pembuatan action figure bermaterial Polymer clay atau lilin adalah teknik casting sementara material molding yang digunakan untuk mereproduksi patung lilin secara presisi dalam jumlah banyak teknik melalui...

a. Fiber mold

b. Gypsum mold

c. Metal mold

d. Semen mold

e. Silikon rubber mold

45. Saat berkunjung ke objek wisata Candi Borobudur kita akan disuguhkan beragam souvenir cenderamata khas salah satunya adalah miniatur bangunan candi yang terbuat dari bahan casting resin. Kemampuan untuk membuat miniatur ini merupakan potensi ekonomi kreatif dari cabang seni...

a. Arsitektur

b. Desain interior

c. Kriya

d. Patung

e. Seni grafis

46. Dalam merancang desain interior agar muatan furnitur dan dekorasinya dapat memberikan kesan ruang menjadi longgar maka hal yang perlu diperhatikan adalah...

a. Memilih desain furniture minimalis

b. Menata furniture secara simetris

c. Mengecat ruangan dengan warna cerah

d. Mengisi ruang dengan furniture sedikit

e. Menjaga keseimbangan ruang positif dan negatif

47. Guru seni lukis menggunakan media pembelajaran video tutorial melukis dengan teknik decal Qomaniah dalam PTK dilakukan guru disebut untuk mengatasi permasalahan rendahnya keterampilan siswa dalam melukis dengan menggunakan...

a. Cat air

b. Cat akrilik

c. Cat minyak

d. Cat poster

e. Cat spray

48. Guru memberikan motivasi arahan dan bimbingan kepada siswa agar tetap aktif dalam pembelajaran dan meningkatkan kemampuan berkarya seni patung hal tersebut merupakan tindak lanjut yang dilakukan bagi siswa yang...

a. Belum mencapai kriteria ketuntasan minimal

b. Kurang memiliki motivasi belajar

c. Kurang menguasai komposisi dalam membuat patung

d. Kurang menguasai teknik membuat patung

e. Mencapai kriteria ketuntasan minimal

49. Pandemi covid 19 berdampak terhadap kualitas pembelajaran seni patung yang dilakukan secara daring hal tersebut mendorong guru untuk melakukan PTK adapun hipotesis yang ditentukan adalah...

a. Kreatifitas siswa yang ditingkatkan melalui software 3D Modeling

b. Melakukan tindakan agar siswa menjadi kreatif

c. Meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat rancangan sebuah patung

d. Rendahnya kreativitas siswa dapat dikembangkan melalui motivasi dan pembelajaran daring

e. Software 3D Modeling dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat rancangan seni patung

50. Berikut ini merupakan hipotesis tindakan dalam PTK bahwa penggunaan metode drill dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat model patung. Berdasarkan hipotesis tersebut maka tindakan yang dapat dilakukan dalam satu bagian siklus adalah...

a. Memberikan beberapa kali latihan membuat model patung

b. Memberikan tugas membuat patung dengan teknik modeling

c. Membimbing siswa membuat patung dengan alat pahat

d. Mendemonstrasikan pembuatan patung dengan bahan lunak

e. Meningkatkan keterampilan siswa dalam menggunakan alat butsir

51. Pembelajaran abad ke-21 mendorong siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas atau kreativitas atau aktivitas pembelajaran yang bervariasi. Oleh karena itu tujuan pembelajaran yang ditentukan guru harus mempertimbangkan kebutuhan untuk...

a. Melatih kecakapan kolaboratif atau literasi pada diri siswa

b. Memahami kemampuan siswa

c. Memaksimalkan potensi siswa

d. Memberikan motivasi kepada siswa

e. Meningkatkan kemandirian siswa

52. Sebagai bagian akhir dari pengolahan gambar dan produksi animasi dilakukan proses editing untuk menuntaskan seluruh materi yang dibuat salah satu pekerjaan yang dilakukan pada proses editing diantaranya...

a. Peletakkan teks credit tittle

b. Pembuatan gerakan

c. Penyelarasan alur cerita

d. Penyelarasan script dengan adegan

e. Penyelarasan suara dan backsound

53. Kumpulan dari berbagai media yaitu gambar, video, teks dan suara yang diolah secara digital melalui sebuah perangkat komputer sehingga menghasilkan sesuatu yang diinginkan merupakan pengertian dari..

a. Desktop kondising

b. Digital Illustration

c. Digital painting

d. Komputer grafis

e. Video editing

54. Selama masa pandemi Covid-19 siswa ditugaskan untuk mencermati karya-karya seni lukis melalui web sebuah museum seni rupa. Pembelajaran daring tersebut dilakukan guru untuk tujuan…

a. Membangun kesadaran positif terhadap seni lukis

b. Menambah pengetahuan tentang karya seni lukis

c. Mengeksplorasi berbagai material seni lukis

d. Meningkatkan keterampilan teknik berkarya seni lukis

e. Meningkatkan kompetensi dalam mengapresiasi seni lukis

55. Siswa diberikan tugas untuk mempresentasikan konsep dan rancangan desain publikasi untuk kebutuhan branding produk dengan jelas. Hal tersebut merupakan tugas dalam penilaian otentik yang dilakukan untuk mengukur…

a. Kemampuan siswa dalam mengenali jenis desain publikasi

b. Keterampilan siswa dalam membuat iklan publikasi produk

c. Kompetensi siswa dalam menciptakan desain publikasi untuk branding

d. Pengetahuan siswa dalam menentukan market product

e. Pengetahuan siswa dalam mengidentifikasi target audience

56. Sebagai media promosi produk pada laman media sosial maka dibutuhkan konten yang menarik netizen salah satu kelebihan dari komunikasi di media sosial yaitu…

a. Durasi panjang sehingga membutuhkan influencer

b. Durasi yang pendek dan mampu menjangkau audience yang lebih luas

c. Kurang efektif dalam durasi dan publik terbatas dalam menggunakan medsos

d. Memerlukan foto product yang bagus

e. Mudah di akses dan mendapat viewer yang banyak

57. Membangkitkan dan memelihara motivasi belajar siswa merupakan pengaturan yang diberikan guru kepada siswa agar…

a. Dorongan dan perhatian siswa dalam mempelajari materi lebih baik

b. Guru mendapatkan feedback untuk mengembangkan materi

c. Guru terdorong untuk mengembangkan proses Pembelajaran

d. Siswa dapat memahami materi dengan mudah

e. Wawasan pengetahuan siswa meningkat

58. Dengan perkembangan teknologi informasi yang pesat kebutuhan materi pembelajaran seni patung dapat diakses dengan mudah oleh siswa. Untuk itu dengan menjaga kualitas pembelajaran maka guru perlu merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa mampu memahami...

a. Seluk beluk seni patung

b. Siswa mampu menciptakan karya seni patung dengan berbagai teknik dan media

c. Siswa mampu mengelaborasi gagasan, informasi dan teori seni patung dari berbagai sumber menjadi sebuah konsep penciptaan seni

d. Siswa mampu menjelaskan jenis - jenis dan sifat bahan pembuat patung

e. Siswa mampu mengevaluasi karya seni patung

59. Autocad memiliki berbagai fungsi dan kemudahan bagi yang mendalami ilmu bangunan. Arsitek maupun designer interior menjadikan autocad sebuah perangkat lunak yang wajib dipelajari. Untuk mempermudah penggunaan Autocad maka harus memperhatikan…

a. Comand line

b. Comand promt

c. Fold file

d. Interface

e. Seedsheet

60. Mengidentifikasi dan memilih jenis material merupakan salah satu indikator terkait proses memproses berikut yang terkait dengan indikator tersebut adalah...

a. Membuat patung dengan tekhnik assembling

b. Menentukan bentuk cetak patung

c. Menentukan bentuk dan ukuran patung

d. Menentukan rancangan bentuk patung

e. Merancang langkah-langkah pembuatan patung

SOAL UP SENI RUPA PPG DALAM JABATAN 2023 (Part 2)

21. Kualitas perwujudan karya dilihat dari proses pembuatan sketsa dengan beragam teknik yang dimiliki untuk mencari keragaman alternatif bentuk dalam praktik penciptaan proses pencarian Gagasan dan kemungkinan alternatif kekayaan termasuk ke dalam tahapan...

a. Eksperimentasi dan improvisasi

b. Eksplorasi

c. Pemilihan material

d. Perumusan hasil akhir

e. Referensi dan eksplorasi

22. Pada hunian dengan konsep tradisi akan digunakan pola rancangan interior yang natural dan alami karakter motif furniture yang sesuai dengan konsep hunian tradisional ini diantaranya...

a. Motif batu expose dan batu kali

b. Motif besi industrialis

c. Motif bunga dan ornamen tanaman

d. Motif geometric

e. Motif plastik dan klasik

23. Siswa belajar menemukan penciptaan karya seni lukis dalam situasi konkret maupun abstrak serta memprediksi kemungkinan artistiknya. Langkah awal pembelajaran yang sesuai untuk mencapai tujuan tersebut antara lain...

a. Pembentukan karakter pada siswa

b. Pemberian stimulus kepada siswa

c. Pengembangan kemampuan artistik siswa

d. Pengkondisian psikologis pada siswa

e. Penyiapan mental siswa

24. Patung miniatur sebagai souvenir dibuat dengan material yang murah dan dapat direproduksi dalam jumlah banyak. Adapun material teknik yang tepat untuk pembuatan patung tersebut adalah...

a. Aluminium dengan teknik casting

b. Gypsum dengan teknik cetak

c. Kayu dengan teknik carving

d. Resin dengan teknik casting

e. Semen dengan teknik cor

25. Salah satu tujuan pembelajaran seni lukis adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam melukis menggunakan media cat air untuk itu bahan ajar yang tepat digunakan guru adalah...

a. Cara menggunakan tekhnik deblock

b. Cara menggunakan teknik dry brush

c. Langkah-langkah menggunakan block

d. Langkah-langkah menggunakan teknik gradasi

e. Langkah-langkah menggunakan wet on wet

26. Memahami pembagian area desain interior merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa. Materi yang termasuk dalam kompetensi dasar tersebut diantaranya...

a. Zona publik dalam rumah

b. Budaya desain interior

c. Elemen desain interior

d. Konsep dasar ruang

e. Tata desain interior

27. Pembelajaran inquiry adalah salah satu model pembelajaran yang diterapkan oleh guru untuk mendapat pengetahuan dan pemahaman yang mendalam bagi siswa. Adapun salah satu bentuk implementasi model inquiry adalah cara dan variasi dilakukan oleh guru agar siswa dapat...

a. Melakukan inovasi dalam permasalahan terkait hakikat seni rupa

b. Melihat suatu permasalahan tentang hakikat seni rupa

c. Menemukan suatu permasalahan tentang hakikat seni rupa

d. Menerapkan teknik pada suatu permasalahan tentang hakikat seni rupa

e. Mengetahui permasalahan tentang hakikat seni rupa

28. Candi merupakan salah satu hasil karya seni patung yang berfungsi sebagai tempat peribadatan bagi masyarakat. Di dalam candi terdapat relief yang dibuat dengan teknik...

a. Asembling

b. Carving

c. Casting

d. Konstruktif

e. Sub Sequense

29. Lembaran yang berfungsi untuk analisis gerak bibir dalam pembuatan film animasi disebut...

a. Dubber Sheet

b. Dubbing Sheet

c. Eksposure sheet

d. Ekstra sheet

e. Lypscnc sheet

30. Langkah penutup dalam proses pembelajaran praktik pembuatan seni rupa antara lain memiliki tujuan untuk...

a. Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dasar keterampilan

b. Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dasar pengetahuan

c. Menghubungkan pembelajaran dengan pembelajaran sebelumnya

d. Mengukur penguasaan siswa dalam pengetahuan estetika

e. Mengukur tingkat penguasaan apresiasi seni siswa

31. Untuk membuat souvenir action figure dengan aluminium diharuskan menerapkan teknik casting menggunakan mold yang dibuat dengan bahan...

a. Fiberglass

b. Gypsum

c. Lilin

d. Pasir tahan panas

e. Resin

32. Pada beberapa karya patung untuk kebutuhan interior dibuat dengan material campuran Seperti kayu dan kaca dengan karakter material yang berbeda maka digunakan teknik perakitan yang disebut dengan...

a. Assembling

b. Carving

c. Casting

d. Konstruksi

e. Welding

33. Dalam penataan konsep rumah modern eco living maka diterapkan konsep rumah hijau sebagai bentuk kepedulian atas lingkungan. Beberapa karakter utama dalam perancangan furniture untuk rumah hijau yaitu...

a. Desain yang minimalis industrial

b. Pemanfaatan lahan dengan peletakan bangunan yang masiv

c. Pemanfaatan materi besi dan kaca

d. Kegunaan material besi

e. Penggunaan material daur ulang

34. Saat ini banyak brand besar yang mendistribusikan produk mereka secara ekslusif melalui penjualan merek dagang, melalui distribusi ini sering disebut dengan...

a. Direct selling

b. Franchise

c. Gerai retail

d. Grosir

e. Multilevel marketing

35. Kegiatan remedial diperlukan untuk pencapaian nilai KKM, kegiatan tersebut merupakan...

a. Pembelajaran ulang bagi semua siswa

b. Pemberian umpan balik bagi siswa

c. Perbaikan pembelajaran bagi semua siswa

d. Refleksi pelaksanaan pembelajaran

e. Tindak lanjut dari penilaian hasil belajar

36. Dalam merancang interior restoran keluarga bergaya tradisonal maka diperlukan furniture yang mampu mewakili konsep tersebut. Agar posisi furniture mampu mendukung kenyamanan pengunjung restoran, maka rancangan desain interior yang harus disiapkan yakni...

a. Desain bentuk furniture

b. Pola lantai dan layout furniture

c. Rancangan material furniture

d. Sirkulasi udara dan cahaya

e. Titik lampu dan besaran ruang

37. Di dalam pembelajaran terpadu siswa dituntut untuk menggabungkan banyak kompetensi, hal tersebut dapat diterapkan dalam pembuatan...

a. Film animasi

b. Logotype

c. Lukisan mural

d. Media Baliho

e. Packaging

38. Film animasi terdiri dari rangkaian adegan yang dibuat dalam sekian gambar, pada beberapa film animasi, animator juga memasukkan beberapa foto maupun video sebagai bagian dalam penyusunan cerita. Proses untuk menyatukan materi gambar dan video menjadi satu komposisi utuh dinamakan proses...

a. Compiling video

b. Editing

c. Rendering

d. Sinkronizing

e. Video Kompasite

39. Hasil refleksi dalam PTK guru menetapkan apa yang telah dicapai apa yang belum dicapai serta apa yang perlu diperbaiki lagi dalam pembelajaran Hal ini dilakukan untuk...

a. Membahas hasil penelitian

b. Membuat kesimpulan penelitian

c. Mendeskripsikan kegiatan antar siklus

d. Mendeskripsikan kegiatan siklus

e. Menentukan rencana tindakan pada siklus selanjutnya

40. Kegiatan Berikut ini termasuk dalam pendahuluan yang dilakukan guru dalam pembelajaran merumuskan konsep penciptaan seni adalah...

a. Melibatkan siswa mencari informasi yang luas tentang sumber penciptaan seni

b. Membuka kembali ingatan siswa mengenai latar belakang penciptaan seni dari seorang seniman

c. Memfasilitasi siswa untuk memunculkan gagasan baru secara lisan maupun tertulis

d. Memfasilitasi siswa dalam menjelaskan hubungan ide penciptaan dengan realitas

e. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa dengan lingkungan dan sumber penciptaan

SOAL UP SENI RUPA PPG DALAM JABATAN 2023 (Part 1)

1. Salah satu cara guru guna membangkitkan motivasi siswa dalam pembelajaran dan untuk membangun keunggulan bangsa dapat dilakukan dengan…

a. Mencontohkan berbagai cara yang dilakukan dalam pemecahan masalah

b. Mencontohkan prestasi unggul para pemain bulutangkis di kancah dunia

c. Mengadakan berbagai eksperimen untuk memperoleh banyak data

d. Mengadakan perlombaan antar siswa di tingkat nasional

e. Mengenalkan potensi daerah yang dapat mensejahterakan masyarakat

2. Masuknya budaya asing dalam kehidupan masyarakat Indonesia dewasa ini merupakan hal yang tidak dapat dihindari karena dampak globalisasi yang ditandai masivnya penggunaan media massa. Terkait dengan hal tersebut yang dapat dilakukan guru adalah...

a. Berkunjung ke Negara lain untuk mempelajari budaya asing

b. Melarang siswa mengenal dan mempelajari budaya asing

c. Membelajarkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar Negara

d. Membelajarkan proses seleksi sistem nilai pada siswa

e. Meniru budaya asing yang sedang populer dan terkenal

3. Kekayaan alam yang dimiliki Indonesia perlu dipergunakan sebesar-besarnya untuk kemakmuran rakyat berkenaan dengan taman yang perlu disampaikan kepada siswa terkait dengan pembahasan pengelolaan sumber daya alam adalah...

a. Ekspor sumber daya alam perlu diupayakan dalam bentuk barang jadi

b. Pengelolaan sumber daya alam diserahkan kepada pihak swasta

c. Pengelolaan sumber daya alam perlu dilakukan dengan pihak asing

d. Sumber diekspor dalam bentuk setengah jadi

e. Sumber daya alam sebaiknya diekspor dalam bentuk bahan mentah

4. Pihak sekolah meminta anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap siswa yang melakukan pelanggaran, salah satu siswa yang merupakan anak dari sahabat anda sering terlambat masuk sekolah,untuk menghadapi hal tersebut yang anda lakukan adalah...

a. Memberikan hukuman berupa membersihkan sampah dikelas pada siswa yang bersangkutan

b. Memberikan hukuman lari di lapangan sekolah sebagaimana telah ditetapkan oleh guru piket

c. Memberikan teguran dan hukuman dengan membuat pernyataan agar tidak terlambat lagi

d. Meminta peserta didik membuat tulisan pernyataan tidak datang terlambat sebanyak 10 kali

e. Meminta peserta didik untuk membawa tanaman dan menanamnya di depan kelas

5. Nilai fisika sebagian besar siswa yang selama ini selalu diatas kriteria ketuntasan minimal (KKM) mengalami penurunan, sebagai guru fisika yang anda lakukan adalah...

a. Melakukan analisis soal dan jawaban siswa

b. Membantu siswa dalam belajar kelompok

c. Memberi saran car membaca buku fisika

d. Menasihati siswa untuk belajar secara rutin

e. Remedial pembelajaran untuk semua siswa

6. Anda mendapatkan kelas yang salah satu siswanya senang bicara sendiri dengan keras sehingga mengganggu konsentrasi belajar siswa yang lain, sebagai guru yang mengajar di kelas tersebut yang anda lakukan adalah...

a. Memberikan arahan kepada siswa yang usil untuk tidak mengulangi perbuatannya di lain waktu

b. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk menyampaikan gagasannya sesuai tema

c. Meminta siswa untuk berbicara secara proporsional sesuai tema pembicaraan

d. Mendengarkan keluhan - keluhan siswa lain dan selanjutnya menegur siswa senang berbicara

e. Menegur secara langsung siswa yang sering berbuat usil karena bicara terus-menerus

7. Siswa dapat saja mengemukakan berbagai alasan terkait dengan pelanggaran yang dilakukannya, oleh karena itu di atas semua tindakan yang diambil oleh guru yang perlu dilakukan adalah...

a. Membebaskan siswa dari sanksi apabila alasannya tidak dibuat buat

b. Memberi sanksi atas pelanggaran siswa apapun alasannya

c. Mengecek kebenaran setiap alasan yang dikemukakan oleh siswa

d. Mengingatkan siswa untuk tidak melakukan hal yang sama

e. Meringankan sanksi untuk siswa ketika ada alasan pemaaf

8. Ketika seorang guru memperoleh penempatan tugas baru di pulau lain dan pengalaman tersebut diceritakan kepada siswa-siswa di tempat tugasnya maka cerita tersebut menampilkan semangat persatuan yang berisi...

a. Bersyukur karena masih diakuinya bahasa daerah dalam masyarakat Indonesia

b. Kebanggan betapa luasnya wilayah Indonesia dan keragaman masyarakat

c. Kebanggaan memiliki murid – murid yang berkebudayaan berbeda-beda

d. Perasaan senang karena ada pengalaman baru yang berbeda dengan daerah asalnya

e. Ucapan terima terima kasih atas penugasanya di daerah baru untuk memperoleh pengalaman

9. A adalah siswa baru di sekolah dalam pembelajaran A tidak punya keberanian mengajukan pertanyaan terkait materi yang belum dipahaminya sehingga sebagian besar nilainya di bawah KKM, sebagai guru yang anda lakukan adalah...

a. Memanggil orang tua untuk mengetahui kebiasaan belajar A sebelumnya

b. Memberi motivasi kepada A agar berani bertanya bila belum memahami materi

c. Meminta A untuk bergabung dalam belajar kelompok dengan teman sekelas

d. Meminta A untuk melatih dirinya dalam bertanya ketika belajar di rumah

e. Meminta kepada siswa lain agar mengajak A belajar setelah pulang sekolah

10. Anda sudah bekerja di salah satu SD swasta selama 6 bulan, karena sesuatu hal rute perjalanan dari rumah Anda ke sekolah mengalami perubahan sehingga menjadi semakin jauh, sebagai guru yang anda lakukan adalah...

a. Berangkat lebih awal sesuai dengan perkiraan waktu tempuh

b. Memilih mencari pekerjaan lain yang dekat tempat tinggal

c. Meminta jadwal khusus untuk mengajar agar tidak terburu-buru

d. Pada jam awal pelajaran siswa diminta untuk belajar secara mandiri

e. Tidak mengubah kebiasaan waktu untuk berangkat ke sekolah

11. Budaya yang dapat memperkuat jati diri bangsa diantaranya adalah budaya perfeksionis, yaitu budaya yang mendorong untuk mengerjakan segala sesuatu apapun dengan sebaik-baiknya, mengacu pada nilai budaya perfeksionis maka guru dalam penilaian hasil pekerjaan siswa sebaiknya...

a. Mendasarkan pada hasil dan usaha siswa dengan porsi sesuai jenis penugasan

b. Mendasarkan pada kerjasama antar siswa dalam mengerjakan tugas

c. Pada hasil kerja siswa yang dikoreksi guru tidak perlu melihat prosesnya

d. Sepenuhnya berdasarkan pada hasil kerja siswa dengan cara apapun

e. Yang penting siswa telah berusaha sepenuh hati untuk mengerjakan tugas

12. Pada suatu ketika seorang guru keliru dalam menjelaskan materi pembelajaran didalam kelas. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah...

a. Dengan cara samar – samar berusaha menyampaikan bahwa penjelasannya keliru

b. Meminta siswa untuk mengkritisi penjelasan yang telah disampaikan oleh guru

c. Menunggu respon siswa, sekiranya ada siswa yang mengetahui kekeliruan tersebut

d. Secara terus terang mengakui adanya kekeliruan itu di depan siswa dan memperbaikinya

e. Tidak melakukan koreksi demi kewibawaan guru di depan siswa-siswanya di kelas

13. Ketika guru mengadakan ulangan atau ujian, soal yang digunakan hendaknya dapat mengukur kemampuan siswa yang hendak diukur secara tepat, dengan kata lain bahwa guru yang baik dalam membuat soal harus memperhatikan...

a. Daya beda

b. Reliabilitas

c. Tingkat kesukaran

d. Tingkat kompetensi

e. Validitas

14. Memahami karakteristik siswa sangat menentukan hasil belajar yang akan dicapai, aktivitas yang perlu dilakukan dan asesmen yang tepat untuk merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran yang mengarah pada kompetensi pengetahuan maka guru harus memahami karakteristik siswa yaitu...

a. Etnik kultural status sosial

b. Gaya belajar motivasi perkembangan emosi

c. Perkembangan emosi perkembangan sosial

d. perkembangan kognitif dan kemampuan awal

e. perkembangan moral dan spiritual dan perkembangan motorik

15. Teladan yang ditunjukkan oleh guru untuk menumbuhkan kehidupan demokrasi melalui pembelajaran dapat diwujudkan antara lain dengan...

a. Memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk berpendapat dalam musyawarah di kelas

b. Mencatat hasil keputusan rapat agar dapat dilihat kembali kapan saja di kemudian hari

c. Menyerahkan pimpinan rapat kepada ketua kelas untuk latihan sebagai pemimpin

d. Sebelum dan selesainya rapat didahului dan diakhiri dengan memanjatkan doa

e. Sebelum mengambil keputusan dipertimbangkan baik buruknya terlebih dahulu

16. Guru senior sebagai teman sejawat mendapat tugas membimbing beberapa siswa untuk mengikuti lomba duta lingkungan, anda melihat ada beberapa hal yang belum dipersiapkan, maka yang anda lakukan adalah...

a. Membantu mengidentifikasi persiapan yang diperlukan dan yang sudah dilakukan

b. Membimbing siswa-siswa tersebut secara tidak langsung dengan aktivitas sendiri

c. Meminta izin untuk menyampaikan kekurangan yang belum dipersiapkan

d. Meminta kepala sekolah untuk dilibatkan dalam pembimbingan siswa

e. Mengusulkan Kepala Sekolah untuk mengecek persiapan yang sudah dilakukan

17. Salah satu bentuk tindakan guru dalam memperlakukan siswa sesuai prinsip kesederajatan dan persamaan adalah...

a. Kesempatan mengulang hanya pada siswa yang lemah

b. Layanan komunikasi lewat ketua kelas

c. Memberikan teguran kepada siswa yang terlambat

d. Pengurus kelas di tentukan dengan kriteria tertentu

e. Semua siswa diberi nilai di atas kriteria ketuntasan minimal

18. Di musim hujan seorang siswa berapa kali tidak memakai seragam sekolah karena hari sebelumnya kehujanan dan belum kering sampai Pagi harinya, menghadapi kondisi siswa tersebut tindakan yang dilakukan oleh guru adalah...

a. Caara memberi sanksi kepada siswa tersebut telah melanggar sekolah

b. Biarkan siswa tersebut karena adanya alasan pemaaf yang dapat diterima

c. Menegur siswa karena sebut dianggap ceroboh dan tidak disiplin

d. Mengajak orang tua mencari solusi terkait pakaian seragam yang hanya satu

e. Mengingatkan agar kedepan siswa tidak mengulang lagi hal yang sama

19. Hari ini guru matematika yang bertugas memberi pelajaran tambahan sepulang sekolah tidak bisa hadir karena sakit siswa sangat membutuhkan pelajaran tambahan untuk persiapan ujian anda ditugasi untuk menggantikannya maka yang anda lakukan adalah...

a. Cukup memberi soal latihan tanpa membahas materi

b. Melakukan diskusi kelompok pelajaran matematika

c. Membelajarkan jam pelajaran tambahan sesuai jadwal

d. Memberi saran siswa belajar matematika secara mandiri

e. Memulangkan siswa karena guru tidak hadir karena sakit

20. Siswa yang selalu memperoleh nilai matematika tertinggi dipilih untuk mengikuti lomba olimpiade matematika tingkat provinsi, dengan keputusan tersebut sebagai guru matematika yang anda lakukan adalah...

a. Memberi latihan dan pengayaan materi yang belum dipahami

b. Memberi nasihat agar siswa belajar dengan giat untuk lomba

c. Memberi saran kepada siswa untuk mengikuti les di luar sekolah

d. Meminta orangtua untuk mendampingi siswa belajar di rumah

e. Meminta siswa untuk mencari soal latihan matematika di internet